CULTURA ESCOLAR
LA CULTURA ESCOLAR
DETERMINA O ES CONSTRUIDA DESDE LA ESCUELA
La cultura escolar tiene dos visiones, la primera desde
lo que la misma cultura implementa y que se espera del centro escolar; así sus
integrantes son determinados por normas, valores, ideales y la misma identidad
de la escuela, son algunos de los factores que influyen en el comportamiento y
manera de ser y pensar de cada miembro de la propia cultura. Los maestros por
su lado, son quienes deben adoptar maneras de enseñanza; que en tiempos y un
espacio delimitados deberá impartir sus enseñanzas para el logro de los
objetivos que en la escuela se espera alcanzar partiendo de la cultura del
centro, interactuando con alumnos y docentes convencionalmente, se identifica
con los símbolos del centro escolar, haciéndolos suyos. Por otra parte, los
alumnos aprenden y realizan réplicas en la forma de comportarse; además de que
hacen suyos creencias, normas y valores que se practican dentro de la cultura
escolar; le dan significado a los símbolos del centro, formando parte de su
identidad; se adapta a la forma y ritmo de trabajo que se realiza en la
cultura, adquiere un rol que lo encamina a cumplir con lo que se espera aprenda
dentro de la institución, determinando sus responsabilidades y derechos que
como estudiante tiene.
La segunda, parte de lo que sus integrantes van
construyendo cotidianamente, cada docente impone un estilo de enseñanza, que va
acorde a la reforma educativa vigente y a la metodología pedagógica que se debe
implementar; siendo una guía para el aprendizaje de normas, valores e ideales
que se practican dentro de la cultura, mismas que propician un ambiente de
convivencia sana, esto aunado a los símbolos del centro escolar que otorgan
identidad a cada miembro, haciendo ajustes para que cada alumno aprenda
significativamente; así con su bagaje cultural, el alumno contribuye a la
cultura que se vive en el centro escolar, formando grupos y subgrupos en los
que comparten sus ideales, costumbres y valores propios, adquiriendo las
herramientas necesarias para la solución de conflictos y situaciones adversas
de su vida, construyendo su identidad personal y grupal.
En conclusión, la cultura escolar es determinada por
diversos elementos que se encuentran dentro de ella y que influyen en cada uno
de los miembros, delimita formas de ser, pensar y actuar tanto en docentes como
en los estudiantes, dejando en claro lo que se espera de la institución
escolar; a su vez, la cultura escolar es construida por cada integrante de la
misma, al darle una significación personal a los aprendizajes que se adquieren
en ella, conformando una identidad a la cultura que se existe en el centro.
La cultura escolar determina a cada integrante y cada
miembro la construye al mismo tiempo.
REFERENCIAS
Andrade, Patricia. (2000). El lugar de los sujetos en la
educación y en el currículo. Revista electrónica UMBRAL-No. 7 REDUC.
Bolívar, A. (1996). Cultura escolar y cambio curricular.
Bordón, 48 (2), 169-177.
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